جستجو برای:
  • خانه
  • اسناد
  • اخبار
  • اعضا
  • همکاری با ما
  • ارتباط با ما
  • درباره ما
  • ورود | عضویت
ورود
[suncode_otp_login_form]
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
عضویت
[suncode_otp_registration_form]

برای آگاهی از قوانین سایت و چگونگی حفاظت از اطلاعات شما، سیاست حفظ حریم خصوصی را مطالعه کنید.

  • 09905444316
  • www.icett.ir@gmail.com
اندیشکده فرهنگ و تربیت اسلامی
  • خانه
  • اسناد
  • اخبار
  • اعضا
  • همکاری با ما
  • ارتباط با ما
  • درباره ما
  • ورود | عضویت
با ما همراه شوید.
0

وبلاگ

اندیشکده فرهنگ و تربیت اسلامی > مجله خالی > سند دیدگاه > کشتی تربیت اسلامی در دریای دیجیتال

کشتی تربیت اسلامی در دریای دیجیتال

15 اسفند 1403
ارسال شده توسط محمدحسین عابد خراسانی
سند دیدگاه، اسناد پژوهشی
تربیت اسلامی

سند دیدگاه | کشتی تربیت اسلامی در دریای دیجیتال

📝 به قلم: محمدحسین عابد خراسانی

➖ پژوهشگر اندیشکده فرهنگ و تربیت اسلامی

📌 چکیده:

در عصر دیجیتال، تربیت اسلامی با فرصت‌ها و تهدیدهای متعددی روبه‌روست. این سند با تکیه بر آموزه‌های دینی و نگاه اندیشمندان اسلامی، به تحلیل ظرفیت‌ها و چالش‌های فناوری‌های نوین برای نسل جوان پرداخته و راهکارهایی برای هدایت صحیح این جریان ارائه می‌دهد.

🔹 در ادامه می‌توانید متن کامل سند را مطالعه کنید:

✨ متن کامل:

🌙 شب هنگام، پدری در گوشه‌ای از خانه‌اش نشسته و از پشت صفحه‌ای نورانی، شاهد جست‌وجوی پسرش در دریای بی‌پایان اطلاعات است.
لبخندی می‌زند، اما در دل، نگرانی‌هایی پنهان دارد. آیا این دنیای دیجیتال، او را از راه حقیقت دور می‌کند، یا نردبانی خواهد شد برای رسیدن به آسمان معرفت؟ این پرسشی است که بسیاری از والدین، مربیان و اندیشمندان اسلامی در عصر دیجیتال با آن مواجه‌اند.

تربیت اسلامی، نظامی که قرن‌ها بر پایه تعالیم الهی استوار بوده، امروز در مقابل چالش‌های جدیدی قرار دارد. هوش مصنوعی و جهان دیجیتال، دروازه‌هایی را گشوده‌اند که پیش از این، هیچ‌کس گمان ورود به آن‌ها را نداشت. اما چگونه می‌توان از این فرصت‌ها بهره برد، بی‌آنکه در دام تهدیدهایشان گرفتار شد؟

 

📖 معلمان خاموش اما پرقدرت‌

روزی، مردی نزد امیرالمؤمنین علی (ع) آمد و از او راهی برای تربیت فرزندش خواست. امام علی (ع) در پاسخی حکمت‌آمیز فرمود:

«فرزندان خود را بر آداب و روش‌های خود مجبور نکنید، زیرا آنان برای زمانی غیر از زمان شما آفریده شده‌اند.»
(شرح نهج ‏البلاغه، ابن ابی الحدید، ج 20، ص 267)

این سخن بلند، حقیقتی جاودان را آشکار می‌سازد. تربیت باید در هماهنگی با زمانه باشد، اما نه به معنای سازش با هر تغییر، بلکه با درک تحولات و بهره‌گیری از آن‌ها در مسیر هدایت.

این زمانه، جهانی است که در آن، ابزارهای دیجیتال، معلمانی خاموش اما پرقدرت‌اند. تربیت اسلامی، با اتکا بر اصولی چون توحید، کرامت انسانی، عدالت و رشد فطری، می‌کوشد انسان‌هایی را پرورش دهد که در مسیر حق گام بردارند. اما آیا فناوری نیز می‌تواند در این مسیر، یار و یاور انسان باشد؟ پاسخ، بستگی به شیوه استفاده ما از آن دارد.

 

👨‍🏫 علی، زهرا و مدرسه

🔹 اول؛ علی

روستایی دورافتاده را تصور کنید، جایی که علی، طلبه‌ای پرشور، شب‌ها در حسرت یادگیری علوم دینی به ستارگان خیره می‌شود. پیش از این، او ناچار بود کیلومترها راه را طی کند تا نزد عالمی زانو بزند. اما امروز، تنها با یک کلیک، فقه را از زبان یکی از برجسته‌ترین اساتید می‌آموزد.

دنیای دیجیتال، فاصله‌ها را کوتاه کرده و مرزهای دانش را درهم شکسته است. نوآم چامسکی بر این باور است که فناوری، اگر در مسیر دانایی قرار گیرد، می‌تواند به گسترش آگاهی جهانی کمک کند. شهید مطهری نیز بر اهمیت استفاده از ابزارهای مدرن برای رساندن پیام حقیقت به جهانیان تأکید داشت.

با این نگاه، افزایش دسترسی به دانش، استفاده تبلیغی و آموزشی از ابزارهای نوین، داده‌کاوی، تحلیل اطلاعات برای بهبود تربیت، تقویت هویت اسلامی در فضای مجازی و… بخشی از فرصت‌های پیش روی ما هستند.

🔹 دوم؛ زهرا

زهرا، دختر نوجوانی که روزگاری هر شب کنار مادرش دعای کمیل می‌خواند، حالا ساعت‌ها در شبکه‌های اجتماعی سرگردان است. او دیگر به کتابخانه خانه سر نمی‌زند، مفاتیح را ورق نمی‌زند، و حتی در نماز جماعت شرکت نمی‌کند.

غرق شدن در جهان مجازی، فاصله‌ای عمیق میان او و باورهایش ایجاد کرده است. ژان بودریار هشدار داده بود که فضای مجازی می‌تواند جهانی جعلی بسازد که معنویت را از بین ببرد. آیت‌الله جوادی آملی نیز تأکید دارد که انسان نباید اجازه دهد فناوری، او را از حقیقت وجودی‌اش دور کند.

بر این اساس، تهدید هویت دینی و فرهنگی، بحران هویت و معنویت، اعتیاد دیجیتالی، کاهش تعاملات اجتماعی، تضعیف جایگاه معلمان، و چالش‌های اخلاقی هوش مصنوعی از مهم‌ترین تهدیدات این عرصه‌اند.

🔹 سوم؛ مدرسه

در مدرسه‌ای، معلمی با مهربانی به دانش‌آموزانش آموزش می‌دهد که چگونه از موتورهای جستجوی بومی و مبتنی بر ارزش‌های دینی استفاده کنند. او آن‌ها را تشویق می‌کند تا تنها مصرف‌کننده فضای مجازی نباشند، بلکه با تولید محتوای مفید، نور هدایت را در این فضای گسترده بتابانند.

در مواجهه با ابزارهای نوین باید به دنبال راهکارهای خلاقانه مبتنی بر اصول بود: بومی‌سازی فناوری، ارتقاء سواد دیجیتال، سواد کاربری هوش مصنوعی، ایجاد نظام فقهی و اخلاقی برای هوش مصنوعی و…

 

🌊 ساحل دانایی یا امواج گمراهی؟

جهان دیجیتال، همچون دریایی است که کشتی تربیت اسلامی باید با تدبیر در آن حرکت کند. این سفر، هم می‌تواند به ساحل دانایی برسد و هم در امواج گمراهی غرق شود.

این ما هستیم که باید سکانی در دست گیریم تا مسیر به سوی نور هدایت باشد. آینده تربیت اسلامی، در گرو درک عمیق تحولات و اتخاذ راهبردهای خردمندانه است.

اگر امروز گام‌های درستی برداریم، فردا نسل‌هایی خواهیم داشت که نه‌تنها از فناوری بهره می‌برند، بلکه آن را در خدمت آرمان‌های الهی قرار می‌دهند.

 

✅️ مطالعه این جزوه را به اساتید، دانشجویان و علاقه‌مندان به حوزه تربیت اسلامی پیشنهاد می‌کنیم.

قبلی نشست معرفی مسجد صفا
بعدی معلم و ماشین؛ پاسداری از معنابخشی در عصر هوش مصنوعی

پست های مرتبط

نوجوان

6 بهمن 1404

نوجوان؛ پیشرانِ تحولات آخرالزمانی «مهندسی معکوسِ» نقشه دشمن

اندیشکده فرهنگ و تربیت اسلامی
ادامه مطلب
هوش مصنوعی

16 آبان 1404

دانشجویان من هم از هوش مصنوعی استفاده میکنند! خب که چه؟

محمدحسین خاکباز یگانه
ادامه مطلب
تربیت معلم (۲)

3 آبان 1404

پرونده اسرائیل – قسمت بیست و سوم (تربیت معلم (۲))

شهرام رامشت
ادامه مطلب
عصر هوش مصنوعی

30 مهر 1404

آیا در عصر هوش مصنوعی، آموزش صرفاً یک توهم است؟

محمدحسین خاکباز یگانه
ادامه مطلب
تربیت معلم (۱)

29 مهر 1404

پرونده اسرائیل – قسمت بیست و دوم (تربیت معلم (۱))

شهرام رامشت
ادامه مطلب

دیدگاهتان را بنویسید لغو پاسخ

جستجو برای:
دسته‌ها
  • اسناد پژوهشی
  • بازدید
  • برش کتاب
  • بسته محتوایی
  • پرونده اسرائیل
  • حلقه پژوهشی
  • حلقه مطالعاتی-آموزشی
  • خبر
  • دوره
  • رونمایی
  • رویداد
  • سند تبیین
  • سند تحلیل
  • سند دیدگاه
  • سند روایت
  • سند مکمل
  • طرح مطالعاتی
  • فراخوان
  • گردهمایی
  • گزارش
  • گزارش تحلیلی
  • گزارش خبری
  • مقاله
  • مناسبت
  • نشست
  • هم اندیشی
  • همایش
  • ویدئو
  • ویژه‌نامه
  • یادداشت
لوگوی اندیشکده فرهنگ و تربیت اسلامی

اندیشکده فرهنگ و تربیت اسلامی، نهادی حساس و فعال در مواجهه با تحولات تربیتی در سطح ملی، جهان اسلام و عرصه جهانی است؛ در خدمت آرمان دانشگاه امام صادق علیه‌السلام برای پرورش نظریه و ارتقای حکمرانی تربیتی در تراز انقلاب اسلامی

 09905444316

 www.icett.ir@gmail.com

ایران، تهران، بزرگراه شهید چمران، پل مدیریت، دانشگاه امام صادق علیه السلام

دسترسی سریع

  • خانه
  • اسناد
  • اخبار
  • آموزش
  • انتشارات
  • خانه
  • اسناد
  • اخبار
  • آموزش
  • انتشارات

کاوش

  • اعضا
  • درباره ما
  • ارتباط با ما
  • همکاری با ما
  • اعضا
  • درباره ما
  • ارتباط با ما
  • همکاری با ما

پیوند‌ها

  • دانشگاه امام صادق (علیه السلام)
  • وزارت علوم، تحقیقات، فناوری
  • جامعه اندیشکده‌ها
  • خانه اندیشه‌ورزان
  • بنیاد ملی نخبگان
  • دانشگاه امام صادق (علیه السلام)
  • وزارت علوم، تحقیقات، فناوری
  • جامعه اندیشکده‌ها
  • خانه اندیشه‌ورزان
  • بنیاد ملی نخبگان

راه‌های ارتباطی

  • پیامرسان بله
  • آپارات
  • ویراستی
  • لینکدین
  • اینستاگرام
  • فارس تعاملی
  • پیامرسان بله
  • آپارات
  • ویراستی
  • لینکدین
  • اینستاگرام
  • فارس تعاملی
طراحی شده در قرارگاه رسانه‌ای اندیشکده فرهنگ و تربیت اسلامی

طراحی وب

  • 4 دوره

طراحی

  • 3 دوره

فن بیان

  • 3 دوره

عکاسی

  • 3 دوره

بورس

  • 3 دوره

کتاب

  • 6 محصول

اسناد پژوهشی

  • 64 نوشته

بازدید

  • 2 نوشته

برش کتاب

  • 9 نوشته

بسته محتوایی

  • 1 نوشته

پرونده اسرائیل

  • 22 نوشته
برای مشاهده خریدهای خود باید وارد حساب کاربری خود شوید
Rtlicons-social-bale